在生命课堂中培养英语核心素养——以南京地铁资源为例

作者：张莹莹

来源：教育界, 2018, (06): 96-98.

• 生命课堂
• 核心素养
• 途径

本文主要探讨了如何在生命课堂中通过各类教学活动,培养学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等英语核心素养的途径,并以南京地铁资源为实例,尝试性地提出了付诸实践的具体方式。