<正>小升初学生的转变,不仅体现在学段和年龄的变化上,更主要的是体现在学生心理、学习内容、学习习惯、课程标准以及认知能力的变化上。因此中学教师应该在思想上引导学生做好有效衔接。英语作为初中阶段一门重要的课程,由于学生接触时间短,缺乏必要的语言环境,知识体系的衔接没有语文数学那样有很强的连贯性,对于多数学生
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