统编初中语文教材中的调查作文，详细呈现了调查研究方法，创造性地提供了评价量表范例，反映了课程开发和教学理念的进步和教材编写者的创新，但同时也存在题目笼统模糊、不重视写作方法或程序与初小衔接不连贯等问题。信息化时代，推进调查作文教学，需要结合时代背景和现实需求，以多学科融合进行理论突破和实践创新。
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