工笔画是中国画技法的一种重要表现形式，是中华优秀传统文化的重要组成部分。在工笔画教学活动开展中，引导学生深入学习色彩构成理论，灵活地运用色彩构成原理进行绘画创作，是教学成效充分体现的基本要求。本文通过对色彩构成理论的概述，分析当前工笔画教学中色彩教学面临的问题，并结合实际地提出色彩构成的导入和应用形式，以期为丰富工笔画教学内容、提升教学质量提供应有的参考。
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