浅析高等院校艺术类线上课程的互动教学策略——以新冠疫情期间数字影视导演课程为例

作者：张晓磊; 韩佳政

来源：教书育人(高教论坛), 2021, (03): 106-107.

• 疫情
• 影视导演创作课
• 线上教学的互动效果

本文结合疫情期间,笔者在中国传媒大学数字媒体艺术专业学生中开设的线上"数字影视导演基础"课程的教学经历,从教学内容与设计、师生互动方法探索、朋辈督导路径拓展等角度,就如何提升影视艺术创作类课程的线上教学互动效度,进行了深入思考和简要阐述。

• 单位
  天津广播电视台; 中国传媒大学