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摘要
国家政策层面大力倡导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型，要求教师素质从理论型向“双师型”转变。中青年教师是进行“双师型”教师队伍建设的主要力量，研究其对“双师型”教师队伍建设的积极性影响因素，对改进高校专任教师实践能力，培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量人才有重要意义。本研究基于双因素激励理论，按最大差异的信息饱和法，对66名地方高校中青年教师进行访谈和问卷调查研究，发现影响中青年教师对“双师型”教师队伍建设积极性的保健因素分别在于工资福利和工作环境，激励因素则是对成就感和认可度的追求。高校应充分发挥保健因素和激励因素的核心优势，综合施策以激励广大一线教师对“双师型”教师队伍建设的积极性。
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