<正>2017年11月份,笔者有幸参加了《教学考试》杂志主办的原创试题研发团队,负责历史原创试题第二阶段的审题任务。审题要求审题者既要站在一定高度去审视整个试卷的科学性;又要从细枝末节去审查试题的合理性。当遇到好的原创题时,真的让人拍案叫绝;遇到平平的原创题时,又扼腕叹惜。审题工作真的让笔者获益颇多,但同时又给笔者留下了一个疑问:命题者怎样才能命制出好的原创试题,甚至是接近高考题质量的试题呢?个人认为:
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