基于思维导图的《计算机网络》课程教学应用探讨

作者：张静

来源：信息与电脑(理论版), 2017, (08): 242-244.

• 计算机网络
• 思维导图
• 知识可视化
• 合作学习

思维导图的应用领域越来越广泛,作为一种有效的知识可视化工具,它在知识表征和组织方面具有独特的优势,笔者将其与高校《计算机网络》课程结合应用,目的就在于促进教师的教和学生的学,为本来枯燥乏味的理论类课程注入新的生机与活力。以此提高教师的教学效率,激发学生的学习兴趣,并培养学生的发散思维能力。