摘要

文章以解析几何教学为例,着重从理解数学运算对象这个环节入手,利用数形结合思想多角度去分析和理解运算对象,利用函数方程思想去优化代数运算过程,通过模式识别促进学生理解数学运算方法,培养数学运算素养.