摘要

在全球化背景下,英语能力成了衡量现代化人才的重要指标。英语作为小学课程体系的重要组成部分,在促进学生跨文化交际能力方面具有关键作用。然而,由于英语文化和汉语文化存在本质区别,因此很多学生在学习中会遇到较大的困难。教师应该转变教学观念与手段,促进小学英语课堂教学效率的提升,增强学生的英语综合素养,满足学生的全面发展需求。本文将对提高小学英语教学效率的策略进行深入分析,为同行的教学工作提供参考。