当前,随着我国教育的发展,专业学位的研究生"双导师制"也逐渐开始成熟,成为当前构建的新模型,有效提升了人才培养质量,使用双导师制度可以优化当前的教育环境,提升教育的效果。因此,在当前的研究生教育中,双导师制度成为主要的发展方向,也是必须实现的目标。但是教育的改革并非一朝一夕的事情,所以在"双导师制"建设过程中,需要实现自上而下的建设,才能形成统一的认知体系,进而推动制度的构建、完善。
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