大数据视觉下茶艺课程三教改革建设探索

作者：王青

来源：科技风, 2023, (29): 113-115.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202329037

• 中职学校
• 茶艺课程
• 大数据
• 三教改革

本研究以中职茶艺课程为例，提出一套基于大数据的课程三教改革模式，借助大数据采集和分析学生的学习数据、学情情况，确定教学目标，完成教材改革，实施教师创新，组织教学实施，得出多元教学评价，从而构建一套完整有效的教学改革模式，促进中职教学质量提高，推动大数据和和课程三教改革深度融合。