摘要

在分析非计算机专业C语言综合性实验实施困境基础上,提出灵活运用数据结构,科学划分功能模块,采用分而治之的分散实验方法,来解决学生基础不同、有畏难情绪和时间冲突,从而提高C语言综合实验教学效果。以班级成绩管理系统为例,介绍了具体的实施方法。

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