随着国际环境的不断变化和社会的快速发展,越来越多的国家把教育放在了国家战略层面给予重点支持,从而也引起了教师培养方式与体系的重大变革。本文主要对日本教师培养改革的新政策、改革后各级教育部门的新功能以及改革过程中遇到的质疑和问题进行分析和总结,为我国教师培养改革找到可借鉴之处。
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