基于深度学习的思维提升策略

作者：邰玉韦

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2018, (03): 11-14.

• 深度学习
• 思维提升
• 教学策略

只有引导学生走向深度学习,才能提升学生的思维能力,发展学生的学科核心素养。深度学习需要基于更有意义的教学设计,需要基于深刻的活动体验,需要基于形成学科思想,需要基于真实情境的评价。思维能力和核心素养一旦形成又会有力促进和支持深度学习的再发生。