审美范畴视角下的高中语文审美教育

作者：闵秋洁

来源：文学教育(上), 2016, (12): 82-83.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2016.12.035

• 审美范畴
• 语文
• 审美教育

审美范畴,是主体在审美活动中所产生的感受形式。不同的审美范畴给人以不同的审美感受。高中语文课程蕴含着优美、崇高(壮美)、悲剧、喜剧这四种基本的审美价值形态。丑、荒诞在高中语文必修课程中没有得到体现。从审美范畴角度探讨高中语文审美教育,有助于准确、全面理解语文审美教育。

• 单位
  商洛学院