陈鹤琴是我国著名教育家，也是近现代特殊儿童教育事业的推动者，他重视儿童家庭教育，其家庭教育思想具有前瞻性和科学性，至今仍具有重要价值。研究者将从家庭教育的基础、内容、原则三个方面论述陈鹤琴的家庭教育思想，结合我国特殊儿童家庭教育的现状与困境进行分析，探究陈鹤琴家庭教育思想的现实意义。以期在《家庭教育促进法》颁布实施的时代背景下，为我国特殊儿童家庭教育的实施提供一些启示。
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