论高职院校学前教育专业实践教学体系的构建

作者：周禹杉

来源：现代职业教育, 2018, (23): 135.

• 高职院校
• 学前教育专业
• 实践教学体系
• 构建途径

与普通高校的教学工作相比,职业高校的职业性突出,教学活动意在培育具有较高实用价值以及专业素养的职业型人才。为了提高人才培养的针对性与质量,提升自身的竞争力,高职院校应当关注实践教学体系的设计与构建。以学前教育专业为例,探究了实践教学体系的构建原则以及构建途径。

• 单位
  毕节职业技术学院