艺术来源于生活,生活是创作艺术的源泉和田地。作为一名小学美术教育工作者,应当在教学的过程中有意识地将美术回归于生活,为学生积极地创造生活化的教学模式,利用生活化的教学模式,让学生更加深刻地认知和理解美术。以此有效地提升学生的美术技能,促进学生美术素养的形成。接下来笔者将围绕小学美术生活化教学的策略展开探讨,希望本文的研究能够为广大读者带来一定的参考价值和阅读意义。
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