谈“双减”背景下优化设计初中化学作业的有效策略

作者：魏国道

来源：学苑教育, 2023, (23): 59-61.

• “双减”背景
• 初中化学作业
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• 有效策略

一直以来，繁重、枯燥、低效的作业始终是增加学生课业负担的关键因素。在“双减”背景下，初中化学教师应该以作业为切入点，本着减负提质增效之目的，采取一些有效策略，精心设计各种作业，以此减轻学生的学习负担，助力“双减”政策在初中化学学科教学中平稳落地。诸如，“知识积累与能力发展并重、理论研习与实验操作并重、预习新知与复习旧知并重”等，都是“双减”背景下，初中化学教师优化设计作业的一些有效策略。