在校护生人文关怀能力与心理控制源及生命意义感的关系

作者：李芳琳; 吴晗; 代娓; 史铁英^*

来源：中华现代护理杂志, 2019, (20).

• 学生,护理
• 人文关怀能力
• 心理控制源
• 生命意义感

目的 探讨临床护生人文关怀能力与心理控制源及生命意义感的相关性,为提升其人文关怀能力提供理论依据。方法 2018年11—12月采取便利抽样法选取辽宁省某高校358名在校护生为研究对象。采用关怀能力评价量表(CAI)；内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC)；汉化版生命意义感量表(C-MLQ)对其进行调查。结果 358名在校护生CAI总分为(177.84±23.56)分；IPC中内控性总分为(30.80±6.03)分,有势力的他人总分为(21.61±9.81)分,机遇总分为(21.88±8.73)分；C-MLQ总分为(44.48±8.06)分。存在生命意义感、有势力的他人、内控性可解释人文关怀能力总变异的51.5%。结论 在校护生人文关怀能力较低,与其心理控制源及生命意义感密切相关,在此理论基础上应加强心理控制源与生命意义感的干预性研究,从而提升在校护生人文关怀能力。

• 单位
  大连医科大学附属第一医院