“自然态”科技创新辅导之无心插柳

作者：谭迪熬

来源：青少年科技博览, 2021, (11): 17-18.

<正>题记:青少年科技创新辅导,是一项以科技创新活动为载体,全方位培育创新人才的工作。科技创新辅导教师如何把握好青少年身心发展的基本规律,促使学生在"自然态"科技创新活动中达到富有底蕴的创新成长,是值得探讨的问题。1984年3月,在南县二中当化学实验员的我,主动向学校申请,组建了一个科技兴趣小组。小组有10多位学生。南县二中地处洞庭湖北端,是一所乡村学校。当时,兴趣小组没有活动场地和经费支持,更没有具体的活动时间,我只能在工作之余,利用一些实验室废旧器材、师生丢弃的塑料制品,组织学生开展教具自制与改进活动。

• 单位
  中国发明协会; 湖南省发明协会