忠实取向下综合实践类课程实施问题与对策研究

作者：郭洪瑞; 雷浩; 崔允漷

来源：课程.教材.教法, 2020, 40(04): 23-30.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2020.04.004

• 综合实践类课程
• 课程实施
• 忠实取向

综合实践类课程是培养学生综合素质的跨学科实践课程,具有重要的育人意义。以相关课程实施方案及大规模课程表调查为依托,基于忠实取向对综合实践类课程实施现状进行调查发现:部分省级课程实施方案中综合实践类课程课时安排突破了国家规定;综合实践类课程开设类别多样,典型课程"开齐"情况令人担忧;综合实践类课程"缺课时"严重,"上足"情况存在多重差异。立足实践,建议应明确国家课程方案规范效力,防止课程管理的"地方赋权"出现失范;明确综合实践类课程属性并规范开设相关课程;创新课程实施监测机制;加强专项培训和指导。

• 单位
  华东师范大学