摘要
目的 探讨踏转轮运动训练对新生期大鼠反复惊厥所致学习能力损害及海马ZnT3表达的影响.方法 将出生后6 d的SD大鼠随机分为惊厥组和对照组.惊厥组每日吸人三氟乙醚诱导惊厥发作1次,每次持续30 min,连续6 d;对照组给予同样操作,但期间不吸人三氟乙醚.2组大鼠分别于出生后29~35 d及61~67 d进行Y迷宫学习训练,检测其学习、记忆功能.期间2组大鼠于出生后51~56 d进行踏转轮训练,
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单位湖北工业大学; 苏州大学附属儿童医院; 神经内科; 北京大学第一医院