积极心理学理念下用电子书包促进生物教学

作者：杨耀锋

来源：教师, 2018, (02): 91-92.

• 积极心理学
• 电子书包
• 生物教学
• 应用

在积极心理学理念下,使用电子书包突破了传统的以教师为中心的教学模式,让学生不仅是课堂教学的受体,也是课堂教学的主体。这拓展了学生自主学习的空间,激发了学生学习的主动性和创造性,为深入开展素质教育奠定了基础。