导入 燃起激情的火把——初中道德与法治课导入方法研究

作者：张文娟

来源：科普童话, 2019, (15): 140.

<正>导入是一节课的初始环节,也是至关重要的环节。教师采用什么样的导入方式,一定程度上决定了学生听课的兴趣与效率。为此,在初中道德与法治教学中,教师应该深入探究导入的方法,通过导入来激发学生兴趣,使学生对新课充满期待。在一节课的开始,学生刚刚进入新课学习,注意力不集中,课堂参与度较低。这个时候,教师利用有趣的、有效的导入,则可以使学生集中注意力,顺利进入新课程的学习中。因此,教师应在备课时和授课