浅谈语文核心素养视野下高中群文阅读策略

作者：李北燕

来源：才智, 2020, (04): 219.

• 语文核心素养
• 高中
• 群文阅读
• 策略

叶圣陶先生曾说:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够‘举一反三’。"可见语文教材是这个"一",而群文阅读就是能够达成学生"举一反三"最高效的方式。本文从开放性、任务性、合作性和探究性四个方面阐述了群文阅读的实施策略,为提升学生的语文核心素养奠基。