构建尊重学情与关注生成的数字化生态课堂

作者：李艳红

来源：中小学信息技术教育, 2018, (11): 13-14.

<正>多年来,学校一直跟随国家的发展战略,坚持在继承中求发展,在发展中谋融合,运用数字技术打造全方位、立体网状、智慧的数字学习发展空间,并努力探索从数字化教育走向智慧教育的方法和途径。在前期研究成果的积淀下,我们认为要想将数字技术深度融入课堂,就要通过数字化平台对学生的真实反馈信息进行分析和处理,精准定位学习内容、充分预设学习策略,并在数字化的学习环境中更新教师的理念、变革学生的学习方式、丰富数字资源建设,进而构建