高师钢琴教学的改革,已经进行了二十余年,经过长期的探索、尝试和实践,教学改革的思路日渐清晰。人们已形成了共识:高师音乐教育专业的学生不同于表演专业的学生,由于培养目标、专业方向、课程设置以及教学大纲的不同,面对钢琴基础参差不齐的教学对象,如何及时调整高师钢琴教学改革的思路,是值得我们深入研究和探讨的重要课题。
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