职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是实现经济社会又快又好发展的重要基础，党中央、国务院一直都十分重视职业教育发展。文章以高职英语学科教学为研究对象，从以下三个方面进行展开，第一是高职线上教学研究的背景及意义；第二是线上教学方法探析；第三是“互联网+形成性评价”，探究线上教学的应用策略，旨在提供一些有益的思考，提高线上教学的教学效率。
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