互联网是意识形态工作的最前沿和主战场,高校亦是意识形态工作的最前沿。高校应在准确掌握网络主流意识形态话语吸引力基本内涵的基础上,通过观察、分析束缚网络主流意识形态话语语境发展的藩篱、话语内容内生供给不足及话语方式忽视价值性的内外因素,探析提升高校网络主流意识形态话语语境适应力、话语内容供给力、话语方式亲和力的实践进路及三者之间的逻辑关系。
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