在初中美术教学活动中,教师要重视培养学生的鉴赏能力,这关系着学生审美水平的提升,能够促使学生形成正确的审美观,从而保证初中美术教学目标顺利实现。但是在实际教学过程中,美术鉴赏课堂教学还有很多问题,这需要教师引入核心素养理念,帮助学生掌握美术基础知识与技能,提升学生的美学修养,并在课堂上创设轻松、愉快的教学情境,达到启发学生思维的目标,保证新时期初中美术教学活动的正常进行。文章分析了当前初中美术鉴赏课堂教学存在的问题,提出了核心素养引领下初中美术鉴赏课堂教学策略。
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