信息化时代下的传统教材已经不能适用当代大学生的学习需求,本文就传统教材使用过程中存在的问题及当代大学生学习环境的变化进行分析,针对C语言程序设计课程的特点和教学过程中出现的问题进行分析,提出基于互联网的C语言程序设计教材建设的几点思考,为后续教材建设打好基础。
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