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摘要
我国高校休闲体育专业产教协同育人依然停留在“两层皮”的尴尬局面。亟需在产教协同的视角下探讨高校休闲体育专业人才培养模式，从而为后续产教协同项目的落地和实践提供理论指导。本研究以15份产教协同的典型案例为基础，运用扎根理论质性分析的方法，定量识别出休闲体育专业人才产教协同培养的关键要素，进而以这些关键要素为基础开展层次分析，最终构建了高校休闲体育专业人才产教协同培养模式，旨在为我国高校休闲体育专业实施产教协同育人提供参考。
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单位湖北经济学院; 湖北经济学院法商学院
