全程教育模式在提高糖尿病患者自我管理水平和血糖达标率中的作用研究

作者：许中梅

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (18): 276.

• 糖尿病
• 全程教育模式
• 自我管理
• 血糖

目的:分析在糖尿病患者护理中开展全程教育模式的临床价值。方法:对照组患者仅采取常规的健康教育,观察组则采取全程教育模式。结果:在护理干预后观察组患者的血糖达标率以及健康知识的考核达标率均高于对照组(P<0.05);两组患者护理之前自我管理能力平分均较低(P>0.05);护理之后观察组的自我管理能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:通过对糖尿病患者开展全程教育模式有助于提升患者的自我管理能力及血糖达标率。