高职英语教学的知识可视化设计

作者：魏烨

来源：郑州铁路职业技术学院学报, 2020, 32(02): 71-80.

DOI：10.13920/j.cnki.zztlzyjsxyxb.2020.02.022

• 知识可视化
• 视觉表征
• 高职英语教学
• 设计

知识可视化是随着时代和社会的进步而产生的,强调人际交互,关注知识共享,有效融入教学中可增强学生的自主学习和协作学习的能力。高职英语教学结合知识可视化视觉表征的特点,对具体教学内容、教学过程进行可视化的教学设计,能促进高职英语教学与知识可视化的有机融合,提高英语教学质量。

• 单位
  三门峡职业技术学院