“乡土童玩”主题制作指导进程和方法的实践探索

作者：赵晓云; 陈紫欣

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, (09): 44-47.

• 乡土童玩
• 主题制作
• 指导进程和方法

将曾流传于乡村少年儿童生活中的乡间传统娱乐活动——乡土童玩,设计成主题制作活动,可以改变劳技课程指导缺乏设计、无序低效、进程随意的现象"。乡土童玩"主题制作分为乡土玩乐、制作美化、多式创编、提升拓展四个指导进程,着重解决学生设计、制作童玩物件的难点,同时联结学生乡土童玩自主体验活动和课后非正式学习,以提升指导的情趣性、艺术性、有效性和开放性。