家校社联动,构建劳动教育课程体系

作者：郑明艳

来源：山西教育(教学), 2023, (01): 5-6.

<正>小学教育是学生学习的启蒙阶段，在素质教育理念下，要求对学生进行全方位、多方面、多层次的培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，形成良好的个人素质。劳动教育课程体系是可在本校师生共同努力中推行“家校社联动”的劳动教育课程模式。在素质教育理念下，应着力创建符合学校学生群体特征、符合学校实际情况、符合社会需求和所在地区环境的劳动课程体系。劳动教育课程体系的构建主要通过以下几个方面进行。