活动式教学的探索与尝试

作者：吴兆花

来源：中学政治教学参考, 2021, (14): 49-50.

• 初中道德与法治课
• 活动式教学
• 课堂活动

围绕教学课题,通过课前导入、课中浸入、课后延伸等环节,运用课前演讲、课中辩论、课后实践等形式,探索并尝试了一系列活动式教学方式,从而激发了学生兴趣,强化了学生的道德意识与法治意识,真正让学生内化于心、外化于行,成长为心中有爱、行中有界的公民,做到了认识秩序与价值导向的融合,达致润物细无声之效果。