小学语文教学中渗透生命教育的现状及策略研究

作者：李桂璐

来源：中国文艺家, 2021, (06): 123-124.

• 生命内涵
• 生命教育
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• 生命质量

在当今社会,我们会发现,越来越多的小学生出现了自杀的现象,在学习压力的不断增加中,他们的心理承受能力正在逐渐变弱,许多小学生根本承受不住现在的压力,究其根本原因是因为我们小学在教育中并没有重视把生命教育渗透进去,从而导致小学生们可能对生命的意义不太理解或者说根本不会去重视生命。因此,教师们更多的应该去关注孩子们的健康成长,注重培养他们珍爱生命的观念和意识,也就是在语文教育教学中渗透生命教育,这是所有小学语教师不可忽视的一个课题,也是小学教育的一个不可或缺的重要组成,具有极其重要的意义,在小学语文的教育教学中把生命教育渗透进去,提高学生认识自我、认识生命的能力,推动全面发展。小学教师们所必须去做的就是引导好小学生在课本教材中去感悟生命的内涵,从而达到渗透生命教育的目的。