学生评教有效性质疑与分析

作者：汤颖

来源：中国教师, 2011, (15): 38-39.

• 学生评教
• 评教结果
• 有效性

<正>教育大计,教师为本。各级各类学校教育教学的质量是其可持续发展的决定性因素。广大教师们能否在课堂上取得教育教学实效,直接关系着学生专业素质的形成,也关系着学校的发展前途。然而,如何能够判断教师在课堂的教学

• 单位
  通化师范学院