<正>每个孩子都希望得到教师和同学的激励,特别是学习成绩较差的同学,对激励的渴望更为强烈。在实施评价时,要用发展的观点,以发展的眼光去评价学生;对学生学习数学的任何一个方面的进步,无论其现状何等不理想,离教育目标有多远,都应该通过评价加以肯定;教师要创设情境,引导学生从多个角度去评价。一、学生评价自我:认真反思,独立思考自我评价可以提高他们的学习热情,养成自我意识与独立性。使他们能
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