高职生就业习得性无助现象的心理教育分析及启示

作者：成静

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(35): 26-27.

• 高职生
• 就业习得性无助
• 心理教育

通过对高职生就业心理的分析,结合习得性无助感四大表现:归因无助、行为无助、情绪无助、认知无助分析习得性无助对高职生就业心理的影响。提出从团体辅导干预和搭建就业辅导课程体系两个方面降低高职生就业习得性无助感,期待能为高职院校就业辅导工作提出一些建设性意见。

• 单位
  江苏经贸职业技术学院