小学语文口语交际课程在素质教育理念普及的背景下,受到更多的关注。语文教师尝试将小组合作学习与口语交际教学结合在一起,进而实现二者共同的目的,培养学生交际能力。语文教师尝试组织多样化的合作学习,激发学生口语交际的热情,并明确出合作学习的目的,以此强化口语交际教学的作用;同时设计了科学的小组任务,逐步推进口语交际教学,使得口语交际教学更顺利地开展。
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