翻转课堂在初中地理教学中的应用

作者：何燕

来源：人生十六七, 2018, (02): 17.

• 初中地理
• 翻转课堂模式
• 应用发展
• 策略研究

初中地理教学内容繁多,传统的教学方式教学效率低下,学生的学习方式也比较被动与落后,主要依靠学生的记忆与背诵来学习地理的知识。事实上,地理是具有科学性质的一门学科,牵涉的内容关系到人类生活的方方面面,不仅需要学生被动的记忆,还需要学生积极的思考,课后不断进行反思,巩固知识点。翻转课堂教学模式可以有效的提高初中地理教学的有效性,在这篇文章中,本人论述的主题就是翻转课堂在初中地理教学中的应用和发展策略。