“层次性体验”应用在小学数学教学中,可优化数学教学方式,带给学生更好的体验,使学生在学习过程中有效掌握所学知识.从对小学数学教学情况的分析来看,学生对数学抽象知识的理解存在一定的困难,教师应采取有效的方式引导学生,使其在体验模式下进行学习,从而对数学问题有全面的理解,加强教学的效果,提升学生的学习水平.
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