<正>随着我国教学体制改革的不断深入,小学语文古诗词教学也发生了巨大的改变,从传统的简单分析转变为现在的重点分析。在小学语文教学中加大古诗词的教学比例,不仅能够让小学生接受中华民族优秀传统文化的熏陶,感受古人的思想和智慧,还能够通过古诗文的诵读积累语文词汇,增强小学生的文学底蕴,为语文写作奠定坚实的基础。一、提高小学生诵读经典古诗文的积极性教师在教学中,首先要激发学生学习古诗的兴趣,调动学生的积极性,让小学生积极参与古诗的学习。
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