小学语文阅读教学读写结合有效性的实践研究

作者：尚国梁

来源：学周刊, 2022, (23): 9-11.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.23.003

• 语文阅读教学
• 读写结合
• 小学语文

课堂学习是学生的主要学习时间，而阅读教学作为一种基础能力的培育也是语文课堂的主角。在小学语文的知识体系中，阅读能力以及写作能力占据了不可替代的重要教学部分。同时，小学阶段也是打好学生阅读和写作基础的阶段。读与写本身就是两个相互承接的部分，尤其是在语文教育体系中，这两个部分的结合型教学方式意义非凡。文章主要对读写结合的具体应用方式进行了探讨，以供参考。