高中学生已经有了自己的性格特点，在高中化学课堂中，如果不能调动学生兴趣，会影响课堂教学效果，不利于学生情感教育。在素质教育背景下，加强各方面的协作，促进学生认识和行为的统一，提高学生整体素质。在高中化学教学中，考虑学生情感特点，加强引导和熏陶，借助情感正面因素，加强学生情感教育，构建学生完善的人格。
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