创设数学生活情境 提高课堂教学质量

作者：韩芳

来源：宁夏教育, 2018, (02): 39-40.

• 情境创设
• 数学情感
• 数学兴趣

文章就数学知识与社会生活相接轨,如何在教学中创设良好的教学情境,让数学与生活实际相联系,使学生主动参与实践、自主探索,在学习中享受生活中的数学趣事和创造乐趣,有效提高数学课堂教学效果进行了阐述。